關於定期評量
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| 2014/10/29 下午 01:21:09 |
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DEAR 606孩子們:
定期評量是測驗當次的學習範圍,
你學到多少?
你懂了多少?
用心了多少?
測驗結果,可能跟
[原本能力][上課學習][課後練習]
[考前複習][考試作答][考題難度] 有關,
請你捫心自問,自己真實的學習狀況?
每次測驗後,老師會依實..... |
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| 鼓勵與祝福
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| 2014/10/15 上午 11:11:29 |
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鼓勵與祝福
老師
希望你一直保有一顆體貼溫暖..... |
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| 2014教師節快樂
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| 2014/9/29 上午 09:48:53 |
| Thank you all.
感謝家長們的支持肯定.
開心學生們的主動貼心 |
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| 主動幫忙的天使
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| 2014/9/26 下午 02:09:34 |
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最近606出現一些主動幫忙的天使！
幫忙擦黑板
幫忙提醒排隊
幫忙倒漱口水
幫忙做些你們願意的貼心行為......
看到大部分學生感情越來越好，懂得互相配合．
雖然你們慢慢靠近叛逆的青春期，
看到低年級自在的表現，會覺得他們幼稚，
但又欣賞大方的人
所以我相信：你們可以變成..... |
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| 海角三號
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| 2014/9/26 下午 01:52:42 |
| 輔導室送來海角三號作業，
看著密密麻麻的內容，真好．
看到！
謝謝老師教會我們許多知識和人生道理！
看到！
謝謝老師細心及耐心指導！
看到！
謝謝老師處理同學間的糾紛！
看到！
謝謝老師辦許多活動，帶給我們歡笑！
我記得
一個二年級學生說：
我以後不要當老師，因為會被..... |
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